中新網(wǎng)四川新聞4月26日電 (吳平華 吳茜)城市的文化內(nèi)涵需要星火燎原、熱力傳遞，當(dāng)一群80后與“80”后思維碰撞，他們會擦出什么樣的火花？

　　“中國，是我的祖國，生我養(yǎng)我風(fēng)雨中走過……”近日，在成都市青羊區(qū)的老城墻下，一位帥氣的網(wǎng)紅達(dá)人深情演唱一首《中國》，激昂的歌聲吸引了游客路人的關(guān)注與共鳴。這是“80后” 蓉漂志愿者鄧力川，他用自己的特長開啟愛城市的方式，拉開這堂特殊課堂的帷幕。

　　“現(xiàn)今能看到的老城墻還有9段”，一位看起來面熟、中氣十足的“80后”大爺站在城墻邊，面對一群認(rèn)真聽講的“學(xué)生”，又打開他的話匣子，“五丁橋轉(zhuǎn)彎那一截，順到府河，往府河下游走，不到100公尺，那一截是真資格的老城墻�！弊哌M青羊街巷，處處皆可找尋巴蜀文化的縮影，老街新景、舊址公園、原住民新居民，無不為城市的樂觀包容而充滿熱愛。源遠(yuǎn)流長的少城文化，其代代不輟的傳承，滋養(yǎng)著天府之國的精神土壤，這位大爺正是研究巴蜀文化的佼佼者、大家熟知的民俗文化達(dá)人——袁庭棟老師。這位居住在青羊的巴蜀文化研究專家，憑借對成都文化的了解與個人魅力，收獲了大批忠實粉絲。而袁老作為青羊聘請的一名特殊“社區(qū)導(dǎo)游”，已經(jīng)參與了多場街巷游線發(fā)布活動，他無時不刻都在用自己的方式講述天府文化，抖音直播上的百萬粉絲證明了他對城市的熱愛。

　　25日，青羊區(qū)組織數(shù)十所中小學(xué)百余名、大多數(shù)為“80后” 的歷史老師齊聚老城墻，參加這堂生動的“黨史課”。講堂由青羊區(qū)委社治委聯(lián)合區(qū)委組織部、青羊區(qū)文明辦、青羊區(qū)教育局及區(qū)文聯(lián)共同發(fā)起，為獻(xiàn)禮建黨100周年，圍繞成都市加速推進幸福美好十大工程，引導(dǎo)全區(qū)各級黨組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨史、銘記黨史，進一步堅定理想信念，牢記黨的宗旨。袁老帶領(lǐng)參與者觸摸歷史、展望未來，走城墻－穿街巷－進校園，從老成都蜀都味講到城市化進程新發(fā)展，這條別有意義的街巷游線，用袁老口述的方式，將學(xué)黨史與學(xué)新中國史、改革開放史與社會主義發(fā)展史融會貫通，全方位詮釋青羊老故事，呼應(yīng)“追憶時光記憶，展望青羊機遇”的城區(qū)發(fā)展主題。

　　觸摸老城墻，聆聽老故事。愉快的街巷行走結(jié)束后，大家來到成都樹德實驗中學(xué)參加現(xiàn)場分享。袁老認(rèn)為，這次講堂很有意義，每個老師的背后會覆蓋一群可愛的孩子，講述中透露出他對教師隊伍的尊重，在教育上的最大的影響就是讀書。作為川大歷史系畢業(yè)的研究生，袁老更是對現(xiàn)場這群“特殊學(xué)生”娓娓道來成都的文化沉積。

　　“歷史是最好的老師，它忠實記錄下每個城市走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。而一座城市要發(fā)展，就更不能忘掉文化的根”，這個話題一提出就引起了現(xiàn)場歷史老師的共鳴。成都的歷史文化很深厚，但由于許多客觀原因，青少年與這些文化漸漸疏遠(yuǎn)陌生。如何用手中的老照片、家里的老物件、城市的老故事，讓學(xué)生們重新認(rèn)識我們的街巷、我們的社區(qū)、我們的城市，成為老師們現(xiàn)場熱烈討論的話題。

　　全程認(rèn)真聽講的“80后” 彭老師表示：“今天聽了袁老的分享感同身受，歷史和未來的聯(lián)系很微妙。我們這群80后要把袁老這位“80”后的接力棒傳承下去，創(chuàng)新我們的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生走出校區(qū)走進社區(qū)，共同了解他們所生活街巷的背后故事，讓青羊廣大學(xué)子愛城市愛成都，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行�！�(完)