中新網(wǎng)四川新聞5月18日電 汶川縣教育局在黨史學(xué)習(xí)教育中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)效，把“我為群眾辦實(shí)事”落到實(shí)處，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體，在全縣范圍開(kāi)展殘疾兒童、少年隨班就讀和送教上門(mén)服務(wù)，努力讓每一個(gè)孩子都享有適合的教育。
依托特殊教育學(xué)校，選派業(yè)務(wù)骨干充實(shí)工作組力量，發(fā)揮技能專長(zhǎng)，采取實(shí)地查看、面對(duì)面交流、實(shí)地評(píng)估等方式，對(duì)縣域內(nèi)6個(gè)鎮(zhèn)、8所小校15名殘疾兒童、少年隨班就讀的“教學(xué)策略、個(gè)案評(píng)估、心理疏導(dǎo)、家校共育、學(xué)校管理”等情況開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。充分保障了義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童、少年受教育的權(quán)益，全面推進(jìn)了融合教育發(fā)展。
有針對(duì)性的制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容，通過(guò)與孩子的互動(dòng)和擺位，在運(yùn)動(dòng)能力、感知能力、認(rèn)知能力、語(yǔ)言交往能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力六大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了全面詳細(xì)的初次評(píng)估，并與孩子的母親就孩子的日常情況進(jìn)行了深度交流。今年3月以來(lái)，為17名殘疾兒童、少年開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)26次。
汶川縣將搭建起全縣域內(nèi)隨班就讀和送教上門(mén)線上線下交流工作平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展特殊教育專業(yè)技能支持與培訓(xùn)、提高隨班就讀教師對(duì)特殊兒童的關(guān)注與認(rèn)識(shí)，使此項(xiàng)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、專業(yè)化推進(jìn)，為每一個(gè)孩子都能享有到最適合的教育而不斷努力。(完)
