中新網(wǎng)四川新聞3月17日電(龍曉  辜習明)近日，四川省“三大球”振興工作視頻會議召開，會議要求圍繞“三大球”開展城市聯(lián)賽和青訓工作，全力振興四川“三大球”，特別是要分級建立“三大球”省、市(州)、縣(市、區(qū))青訓中心，推動“三大球”在青少年中普及發(fā)展，積極培養(yǎng)后備人才。

　　對此，川體在線通過3天的走訪和考察宜賓，以足球為原點，洞見這座城市的“星辰大�！薄�

　　今年2月，教育部公布了2021年度“全國青少年校園足球改革試驗區(qū)”“全國青少年校園足球‘滿天星’訓練營”“全國青少年校園足球特色學�！钡�5個足球?qū)ｍ椊ㄔO名單。宜賓市同時斬獲兩項國家級殊榮，一項是宜賓市被命名為“全國青少年校園足球改革試驗區(qū)”，另一項是翠屏區(qū)教育和體育局被命名為“全國青少年校園足球‘滿天星’訓練營”。

　　摘下“滿天星”

　　劉泓辰是宜賓六中一名高二的男生。足球場上，17歲的少年正在奮力奔跑，他已經(jīng)在綠茵場這樣揮汗如雨8年了，而他所在的這所百年名校從2013年組建校足球隊開始，也完成了從青少年足球洼地到校園足球全省四強的蛻變。

　　事實上，從2014年起，翠屏區(qū)就在首批14個全國青少年校園足球特色學校中開設足球課程。也就是說，如今已是高二生的陽光少年劉泓辰，在他9歲上小學四年級的那一年成為宜賓市第一批青少年足球特色學校的“小星星”。

　　2018年，宜賓市翠屏區(qū)在全區(qū)校園實現(xiàn)全員普及足球課，目前擁有“全國青少年校園足球特色學�！�22所，四川省校園足球示范校1所，四川省校園足球基地校1所，并構建從幼兒園、小學到初中、高中“年級—學�！�片區(qū)—區(qū)級—市級”五級聯(lián)賽體系，通過以賽代訓選拔“最佳陣容”參加市級、省級比賽，形成完善的足球后備人才梯隊。

　　據(jù)了解，宜賓六中已先后向四川省全運會輸送足球運動員8名，省足球俱樂部運動員1名，3人獲得四川省校園足球最佳陣容遴選活動，入選省級最佳陣容，獲得國家二級運動員證書。此外，宜賓市黃桷莊小學向國字號球隊輸送人才1人，其中何杰進入國家少年足球隊留學葡萄牙，周銘灝入選四川全運會足球隊，王浩君入選四川省明宇足球俱樂部，以及向其他職業(yè)足球俱樂部輸送運動員3名。

　　“陽光課間”五育并舉

　　“以足球為龍頭，帶動三大球并舉發(fā)展，同時大力普及推廣水上、田徑、武術等項運動。至少有會有一項運動習慣伴隨著同學們一生成長”。在宜賓六中，這樣的教學理念已根深蒂固。

　　而在六中同學和老師們眼里，校長程帆就是一座難得的“寶藏”——“話”風幽默，談古論金。

　　“玩得好才能學得好”。在此理念指引之下，以體藝課程開展情況考評班級教學成果的“規(guī)矩”在宜賓六中盛行，這從根本上解決了之前班主任、文化課老師對體藝課程“排擠”的態(tài)度。“學不好就不帶你玩”的反向教育觀讓家長和社會對六中刮目相看。

　　五育并舉，在宜賓教育體育系統(tǒng)并非個案�！岸嘁环葸\動、多一份健康、多一份快樂”的校園文化氛圍，在以“學習”著稱的國家重點中學宜賓一中同樣倍受推崇。這所有著500多年建校史的歷史名校，全面開展豐富多彩的校內(nèi)體育活動。學校研發(fā)了一套融健康、文化、娛樂、教育為一體的陽光體育綜合性大課間運動，每天上午第一節(jié)課下課，操場上都會上演一場場陽光花式大課間大劇。增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，只有在陽光下才會綻放精彩。

　　令人驚喜的是，學校不僅取得了優(yōu)異的教學成果，在建成清華大學、北京大學、中國人民大學、復旦大學、北京理工大學、北京航空航天大學、中國地質(zhì)大學等近50所名校優(yōu)秀生源基地的同時，還先后被授予“全國群眾體育先進單位”“全國學校體育工作示范學校”“國家級體育傳統(tǒng)項目學�！薄八拇ㄊ∪�大球后備人才培養(yǎng)基地”“四川省排球高水平后備人才基地”。

　　體教融合結(jié)碩果

　　“我理想中的大學是電子科技大學，籃球場對我來說是緊張的學習之后最放松的地方，一場酣暢淋漓的比賽之后，更有助于我學習能力和效果的提升�！币速e一中高三學生袁浩然表達了體育帶給自己的收獲。18歲的袁浩然是該校男子籃球隊的隊長，目前已被三峽大學籃球?qū)�業(yè)錄取。此外，與袁浩然一樣，該校田徑專業(yè)的彭鴻栩在2019年提前被北京大學錄取。在宜賓六中，以武術專業(yè)特長升入名校的黃宇如今已成為四川大學體育學院的一名教師。

　　據(jù)了解，通過體藝專業(yè)途徑升入名校、重點大學的學子所占比例雖然不多，但正逐年上升。隨著《關于全面加強和改進新時代學校體育教育的意見》等相關政策文件的出臺，更加明確了學校作為教育主陣地的任務和目標，各級學校不僅承擔著培養(yǎng)和輸送一批身體素質(zhì)過硬、人格健全的可造之材的重任，還保障讓一批有體育藝術天賦的學生能夠保質(zhì)保量地接受良好的文化學科教育，甚至升入高等學府。

　　宜賓一中男子籃球隊

　　在此基礎上，宜賓一中、六中各自探索出一條體教融合、體教互補、以賽促訓、共建共享的道路。以一中為例，該校與宜賓市少年兒童體育學�；ヅ山處�。向內(nèi)，如籃球、排球項目學校引入賈莉、黃建等專業(yè)教練入駐學校任教，向外，學校也選派文萬里等老師“走出去”到少年體校任教，以發(fā)現(xiàn)選拔更多的體育“新星”。

　　宜賓六中則在加大體育師資隊伍的基礎上與當?shù)鼐銟凡�、協(xié)會合作，實施聯(lián)動研訓等，并著力打造校園品牌賽事，以賽會友、交流共進。2015年至今，每年在春期舉行“明德杯”校園足球聯(lián)賽，每屆平均參賽隊伍70余支，共100多場比賽。近年在全市中小學生校園足球運動會上成績均名列全市第一。

　　如今，宜賓市教育體育局正以創(chuàng)建全國校園足球“滿天星”訓練營、“全國青少年校園足球改革試驗區(qū)”為契機，深入持久開展校園足球運動，帶動三大球及其他運動多元化發(fā)展。(完)