中新網(wǎng)四川新聞2月23日電 “我們是四川的，四川成都的；成都創(chuàng)文明，我們來接力……”近日，由成都市龍江路小學六年級學生肖彥旭和張一一創(chuàng)作的Rap《共創(chuàng)文明城，龍娃在行動》吸引了不少粉絲。他們從龍江路小學學生的視角，伴著動感十足的川味Rap旋律，唱響文明校園的建設、文明成都的發(fā)展和全國文明典范城市的共建共享。
在全民參與創(chuàng)建全國文明典范城市的濃厚氛圍中，龍江路小學學子作為成都的一份子，紛紛舉起了自己的小手，為弘揚社會新風，承擔起小小主人翁的責任與義務。
在不文明的現(xiàn)象的沖擊下，用川味Rap唱響文明的種子，在武侯學子的心田悄悄發(fā)芽。趁著本次學校開學典禮“話文明”的主題，肖彥旭和張一一以平時看到的、聽到的、感受到的不文明行為作為創(chuàng)作的出發(fā)點，用這首原創(chuàng)填詞的Rap唱出孩子們心里的文明，也讓小朋友們對不文明的行為勇敢地說不。
為什么用四川話Rap？小作者表示：“想讓大家覺得好聽、好唱、好記。我們通過電視、手機看到各種各樣關于全國文明典范城市創(chuàng)建的宣傳片、小視頻，但是總覺得離我們太遠，看完、聽完不容易記住。所以我們就在想，有沒有一種能讓我們小學生第一次聽就覺得好聽的，聽兩遍就能跟著唱的，再唱兩遍就能記得住的，然后隨時都能哼起來的那種歌�！�
去年5月，《我是云南的》Rap在互聯(lián)網(wǎng)爆火，引得許多同學跟著學唱，它富有節(jié)奏感的旋律和簡單粗暴的歌詞，深入人心。于是，肖彥旭和張一一便采用該旋律作為Rap的背景音樂。
在創(chuàng)作的過程中，他們采用“四川話+英語+網(wǎng)絡語”的大雜燴形式，借用“巴適得很”“YYDS”“打Call”“雄起”“時刻準備ing”這些網(wǎng)絡熱詞，親切感十足。
對于那些剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友來說，其實很難理解“文明”二字的真正內涵，所以如何用簡單通俗的歌詞唱出“文明”，是他們二人創(chuàng)作中最大的困難。班主任胡老師說：“把你們自己想象成剛進小學的學生，你們是不是希望有哥哥姐姐來告訴你們，哪些可以做，哪些不能做�！痹诶蠋煹闹笇拢┬窈蛷堃灰粵Q定從聽得懂、做得到入手。
為了讓歌詞朗朗上口，孩子們在媽媽們的幫助下，改詞、哼唱、創(chuàng)新……在無數(shù)次不停地想、不停地唱中，終于完成了創(chuàng)作。光是填詞遠遠不夠，媽媽們又帶他們去錄音、做視頻、找老師排練……
表演當天，在兩位同學的精彩演繹下，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲雷動。兩位同學表示：“看到同學們因為我們的歌詞歡呼，我們覺得再困難都值得。希望這首原創(chuàng)歌曲可以讓龍娃娃為全國文明典范城市創(chuàng)建發(fā)聲，被看見、被聽見，影響到更多人�！�(完)
