中新網(wǎng)四川新聞3月29日電 (劉剛 李薇佳)“我現(xiàn)在會說彝族、漢族兩個民族的語言啦！還能輕松聽懂老師在課堂上講的知識，回家后也可以用普通話與爺爺奶奶交流，現(xiàn)在他們也開始學習講普通話了�！苯�，就讀于樂山市馬邊彝族自治縣城南幼兒園大二班的學生阿洛俊凱自信地說。
據(jù)介紹，近年來，馬邊彝族自治縣圍繞學齡前幼兒“聽懂、會說、敢說、會用、學好普通話和養(yǎng)成好習慣、融入新社會”的總目標，縱深推進“學齡前學會普通話”行動。出臺了《馬邊彝族自治縣“一村一幼 學前學會普通話”質量評估標準》，開展教師素質提升互動研討、合作交流。
同時，形成了“北京—紹興—樂山—縣城—村幼”五層分級的“彝漢結對”幫扶網(wǎng)絡，創(chuàng)建了“學前學普”示范園27所，挖掘本土教育資源形成“根植本土文化，構筑和美樂園”等特色課程5個，開發(fā)本土文化繪本2套21冊，編印優(yōu)秀論文近30余篇。
據(jù)了解，馬邊縣借助“東西部協(xié)作”等幫扶資源，研發(fā)推廣“學前學普”APP，延伸固化彝區(qū)“學前學普”亮點品牌。學齡前兒童和家長可通過“空中課堂、云書屋、成果展示、互動游戲”四個板塊參與學習普通話活動。此外，創(chuàng)新打造了“愛·回家”學普品牌活動，設計開發(fā)了《親子學普卡片》等教學資源，有效引導彝區(qū)在園學齡前幼兒教家長說普通話，養(yǎng)成文明好習慣。
截至目前，馬邊全縣119所“一村一幼”在園幼兒普通話合格率為97.5%，小學一、二年級學生綜合評價顯著提升。(完)
