中新網(wǎng)四川新聞5月25日電 (吳平華 黃成薇)寫下“煩惱”丟掉、拼接碎紙片、背靠背運球……24日，成都市草堂小學子美校區(qū)操場上格外熱鬧，一場“輕松一‘夏’·讓‘心’放晴”的“5·25”心理健康主題活動在此開展。同學們在輕松有趣的 游戲中，打開心靈世界，認識自己，探索內(nèi)心的奧秘。

　　當天，整個校園布置得綠意盎然，充滿生機�；顒臃譃檫\動區(qū)、手作區(qū)、創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域，設置了“我的閃光點”“創(chuàng)造新世界”“合作抱一抱”“丟掉煩惱”等板塊，同學們以打卡蓋章的形式參與到各個環(huán)節(jié)。

　　在“我的閃光點”區(qū)域，同學們排著隊在便利貼上寫下煩惱和自己的閃光點�！拔业幕@球技術(shù)還不是很好，有點煩惱。”五年級11班的晉朗寧同學寫下他心中的煩惱丟進垃圾桶，又寫上“我是個開朗的小男生”貼在心形展板上并大聲念出來，“丟掉了煩惱感覺心情好些了，希望自己的籃球技術(shù)能突飛猛進�！�

　　“創(chuàng)造新世界”板塊，一群同學正在對三角形、方形、圓形等形狀圖案進行二次“加工”，創(chuàng)作出了地球、公主、貓貓、遙控器等畫作，讓他們開心不已。

　　運動區(qū)的“合作抱一抱”最是熱鬧，同學們兩人一組背靠背夾住瑜伽球朝終點進發(fā)，一路歡笑聲不斷，有合作默契的同學在相互配合中很快就完成了任務并獲得印章，“這個游戲要信任對方，相信自己就可以成功。”他們這樣說。

　　教學區(qū)里，還展出了不同年級學生創(chuàng)作的“內(nèi)心世界”作品。一二年級同學以“我的情緒小精靈”為題，描繪出“生氣”“難過”“開心”等不同狀態(tài)的“小精靈”，幫助他們認識了情緒類型。三四年級的同學以“我的家庭支持樹”為題，以手掌為樹干，在自己的家庭樹上介紹家人、朋友以及人物特點，幫助他們學會關(guān)愛身邊人。五六年級的同學則以拼貼畫的形式，將破碎的紙片、掉落的樹葉重新組合起來，變成一幅幅“嶄新的TA”畫作，在拼接中盡情發(fā)揮奇思妙想，釋放壓力。

　　負責該活動的蔡橋街道暖心驛站相關(guān)負責人介紹，通過設置不同的游戲板塊，讓同學們在趣味十足的游園會中寫心愿、丟煩惱、參與運動，盡情地釋放自我，勇敢地認識自己的內(nèi)心世界，鼓勵他們在學習生活中要善于表達、善于“發(fā)泄”，綻放自己的閃光點，做一個陽光快樂的青少年。

　　“我們學校每個教室里都設置了‘心理樹洞’角落，同學們可寫下悄悄話投進樹洞、畫上不同表情的‘情緒小人’、捏一捏解壓玩具釋放壓力�！背啥际胁萏眯�學子美校區(qū)相關(guān)負責人介紹，班級心理角是同學們學習心理健康知識和傳達心聲的一種重要的方式，通過心理角，讓同學們有一個安全、匿名的傾訴空間，也讓老師們能及時掌握孩子們的情緒，給予他們關(guān)愛和幫助。

　　據(jù)了解，下一步，蔡橋街道暖心驛站還將鏈接志愿者、醫(yī)護人員、心理專家等各種資源，聯(lián)合轄區(qū)學校，共同開展“挫折伴我成長”心理主題班會、青春期學生心理家長講座、心理健康篩查等活動，幫助同學們讓“心”放晴。(完)