中新網(wǎng)四川新聞6月18日電 (記者 賀劭清)17日下午，“讀中國(guó)，看世界——青少年大思政閱讀實(shí)踐研討會(huì)”在成都市學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題街區(qū)成功舉行。本次研討會(huì)由四川省大中小學(xué)思政課一體化共同體、四川省社會(huì)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)青少年思政實(shí)踐專委會(huì)主辦。近三十位專家學(xué)者、校長(zhǎng)名師、教育工作者出席現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)十名四川省大中小學(xué)思政課一體化共同體成員在線上參會(huì)。
中國(guó)群眾文化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李宏向活動(dòng)致辭。他表示，“讀中國(guó)，看世界”是一個(gè)宏大的時(shí)代命題，當(dāng)今的中國(guó)創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡，青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，幫助他們了解黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，尤為重要。
清華大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心副主任、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李蕉在發(fā)言中以“想清楚”“寫清楚”“講清楚”為脈絡(luò)，講解了青少年思政教育為何重要。她認(rèn)為，沒(méi)有了解國(guó)家戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)就會(huì)變得書本化、片面化，以《讀中國(guó)·看世界》為例，該書以問(wèn)題導(dǎo)入，以故事銜接，以知識(shí)點(diǎn)鞏固，以國(guó)家戰(zhàn)略為支撐，最后以自主探索收尾，從而讓青少年在“兩個(gè)大局”中發(fā)現(xiàn)中國(guó)發(fā)展的未來(lái)，在百年未有之大變局背景下，增強(qiáng)青少年的民族自信和文化自信。
四川師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、四川省大中小學(xué)思政課一體化共同體秘書長(zhǎng)陳馳在講話中表示，書中有精神、書中有力量、書中有希望、書中有道理、書中有知識(shí)，以閱讀育人創(chuàng)新思政教育，充分調(diào)動(dòng)青少年學(xué)生閱讀熱情，引導(dǎo)青少年在讀書中享受樂(lè)趣、感悟人生、獲得成長(zhǎng)。要讓有信仰的人講信仰，讓有熱情的人點(diǎn)燃他人的熱情，馬列人、思政人應(yīng)隨時(shí)充滿熱情，激發(fā)每一個(gè)孩子的活力，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的人生，讓每個(gè)孩子真正成為社會(huì)主義的建設(shè)者、接班人。
四川省教育科學(xué)研究院德育與心理健康教育研究所(家庭教育研究與指導(dǎo)中心)所長(zhǎng)盧志的分享從深化全民閱讀出發(fā)，主張引導(dǎo)青少年在閱讀中啟迪心靈，把閱讀作為一種生活方式。開(kāi)展“讀中國(guó)，看世界——青少年大思政閱讀實(shí)踐研討會(huì)”是落實(shí)中共中央宣傳部、教育部等相關(guān)部門印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，是探索思政教育新局面的有力嘗試。
研討會(huì)上，四川省大中小學(xué)思政課一體化共同體、四川省社促會(huì)青少年思政實(shí)踐專委會(huì)向新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰救爻墙?jīng)營(yíng)中心授牌“四川省大中小學(xué)青少年思政閱讀實(shí)踐創(chuàng)新基地”。
圓桌對(duì)話上，成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校黨支部書記、校長(zhǎng)付錦以本校為例，講述學(xué)校實(shí)施立體賦能思政課的經(jīng)驗(yàn)。四川省文化和旅游廳原副廳長(zhǎng)，四川省詩(shī)書畫院常務(wù)副院長(zhǎng)王瓊將青少年教育與文化傳承相融合，呼吁真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個(gè)自信”的孩子。綿陽(yáng)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)馮莎以“感動(dòng)”“感謝”“感受”為主題，分享了思政課建設(shè)、培養(yǎng)什么人、怎么創(chuàng)新思政教育形式等方面的心得。新華文軒教育服務(wù)事業(yè)部副總經(jīng)理孫華明從出版發(fā)行環(huán)節(jié)出發(fā)，表示將向?qū)W校和孩子推薦更多更好的圖書，攜手助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。座談中，現(xiàn)場(chǎng)大中小學(xué)各學(xué)段的校領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)言，暢談了自身對(duì)青少年大思政閱讀實(shí)踐的思考。(完)
