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【解說】為了迎接“六一兒童節(jié)”的到來，四川省教科院附屬實驗幼兒園的老師們提前帶著孩子們進行一場“入學準備”。一大早，老師們便帶領(lǐng)孩子們參觀了小學，了解小學生的學習生活狀態(tài)，而這樣的了解對孩子們來說又迸發(fā)出對小學更強烈的興趣，于是一場幼兒與小學生的對話便展開了。幼小銜接的步伐在四川省教科院附屬實驗幼兒園從未停止，它不僅僅是知識的銜接，更重要的是習慣、品質(zhì)和能力的銜接。今天，也祝福每一位小朋友兒童節(jié)快樂�？匆娝拇�，你好早安。(完)
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