進(jìn)入夏季，氣溫升高，汛期到來，溺水事故又到了高發(fā)期，而這也是威脅中小學(xué)生人身安全的一大“殺手”。

　　在暑假即將到來之際，成都市教育局聯(lián)合市、區(qū)兩級(jí)水務(wù)部門，通過大量調(diào)查走訪，從河流、湖泊、水庫、塘堰等水域的水流特點(diǎn)、危險(xiǎn)系數(shù)和近年來的溺亡人數(shù)等角度出發(fā)，總結(jié)梳理出了各區(qū)(市)縣的高危點(diǎn)位，以提醒廣大學(xué)生和家長提高警惕，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)水域，更不要去野泳，以防止溺亡事件的發(fā)生。

　　●如何科學(xué)、智慧施救？

　　(一)發(fā)現(xiàn)有人溺水，是否應(yīng)立即下水施救？

　　肯定不應(yīng)該。在每年未成年人的溺水事件中，因施救不當(dāng)造成多人溺亡的悲劇不在少數(shù)，如何做到科學(xué)、智慧施救，大家需要記�。�

　　1.能夠間接救生，絕不直接救生。首先要確保自身安全，盡量利用身邊的各種物件進(jìn)行施救(比如：木板、棍棒、衣服、褲子、繩索、救生圈等等)，同時(shí)大聲呼救或電話求救(如：報(bào)警)，絕不能盲目下水，要避免不必要的傷亡。

　　2.會(huì)游泳不等于會(huì)救生。一方面，救生是一門專業(yè)性很強(qiáng)的技能，需要通過系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)才能具備相應(yīng)能力，游泳只是救生技能各環(huán)節(jié)中的一項(xiàng)基本技能，大多數(shù)人(尤其是未成年人)都不具備專業(yè)的救生技能。另一方面，未成年人其身心尚未成熟，對(duì)危險(xiǎn)缺乏足夠判斷，身體情況也不允許。因此，若貿(mào)然下水施救蘊(yùn)含大量風(fēng)險(xiǎn)，很可能不但人救不上來，自己也會(huì)搭進(jìn)去，所以不提倡、不鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施與自身能力不符的施救行為。

　　(二)不慎落水，如何自救？

　　1.自救姿勢(shì)一：仰漂。發(fā)生溺水時(shí)，要沉著冷靜，保持全身放松。冷靜地采取頭頂向后，露出口、鼻，此時(shí)就可以呼吸。用鼻呼氣，嘴吸氣，呼氣要淺，吸氣要深。使自己的身體浮于水面，等待他人的救援。切記，千萬不能將雙手上舉或者拼命的掙扎，這樣只會(huì)下沉得更快。

　　2.自救姿勢(shì)二：西瓜抱。在水中盡量下蹲、屈膝，雙手抱在雙膝下方，將頭緊緊貼在膝蓋上，身體呈球狀，屏住呼吸，這時(shí)水就會(huì)慢慢地托著你上浮，當(dāng)你背部露出水面時(shí)，就可以用雙手向下壓水，同時(shí)抬起頭大吸一口氣，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。

　　3.自救姿勢(shì)三：踩水自救。身體前傾，大腿外展同時(shí)盡量上抬，以膝蓋為軸小腿依次內(nèi)外旋轉(zhuǎn)畫圈或同時(shí)往外側(cè)蹬水，同時(shí)用手向兩側(cè)撥水，竭力將頭部露出水面，動(dòng)作要緩慢有節(jié)奏，注意手不能伸出水面。

　　●對(duì)學(xué)生的防溺水提示

　　首先，家長或看護(hù)人，決不能將孩童單獨(dú)留在浴缸、浴盆或開放的水源邊，要專心看管，不能疏忽大意。其次，要教育孩子做到：

　　(一)不私自下水游泳；

　　(二)不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　(三)不在無家長和教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　(四)不到不熟悉、無安全設(shè)施、無專業(yè)救援人員的水域游泳；

　　(五)不盲目下水施救；

　　(六)不酒后游泳。

　　成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾?張瑾