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營山:讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可及
2024年04月09日 15:25 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君

  中新網(wǎng)四川新聞4月9日電 (李建波 鄒剛)教育質(zhì)量關(guān)乎縣域發(fā)展、民生福祉。近年來,營山始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),弘揚(yáng)教育家精神,調(diào)整優(yōu)化師資配備,以名師工作室為引領(lǐng),梯度支教(走教)為紐帶,教師培訓(xùn)為保障,全面提振教師隊(duì)伍內(nèi)部活力,助力教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

  一個(gè)個(gè)名師團(tuán)隊(duì)大放異彩,一輪輪梯度支教(走教)收獲希望,一批批高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍應(yīng)運(yùn)而生,一名名全面發(fā)展的學(xué)生茁壯成長,優(yōu)質(zhì)、均衡、公平的教育讓人民群眾的獲得感、幸福感不斷增強(qiáng)。

  實(shí)施“三名”工程 培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)頭羊

  教育是民生之本,是最大的民生工程、民心工程。近年來,營山縣大力實(shí)施“三名”工程,加強(qiáng)“名教師”“名校長”“名學(xué)!苯ㄔO(shè),著力提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì),增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力,促進(jìn)教育質(zhì)量提檔升級(jí)。

  “三步上籃的時(shí)候注意力要高度集中,手腳要協(xié)調(diào)配合!痹诹_柔剛老師的指導(dǎo)下,籃球在空中翻飛,學(xué)生們一個(gè)接著一個(gè),一跨二邁三投籃,完成三步上籃動(dòng)作。日前,營山縣白塔小學(xué)運(yùn)動(dòng)場上熱鬧非凡,營山縣跨學(xué)段體育名師工作室在此調(diào)研陽光體育大課間活動(dòng)開展的時(shí)長、內(nèi)容等,同時(shí)開展學(xué)校體育社團(tuán)的指導(dǎo)活動(dòng)。

跨學(xué)科體育名師工作室成員指導(dǎo)白塔小學(xué)籃球社團(tuán)三步上籃。 鄒剛 攝
跨學(xué)科體育名師工作室成員指導(dǎo)白塔小學(xué)籃球社團(tuán)三步上籃。 鄒剛 攝

  從初出茅廬的第一輪“三名”工作室成員到經(jīng)驗(yàn)豐富的第二輪“三名”工作室主持人,羅柔剛的成長離不開名師工作室的幫助。他是第二輪“三名”工作室營山縣跨學(xué)段體育名師工作室主持人,也是南充市體育名師工作室成員。在他看來,名師工作室是個(gè)溫馨的大家庭,每位老師都像一本生動(dòng)的教科書,每次的研討交流都像是一場激烈的頭腦風(fēng)暴,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量和集體的智慧,同時(shí)提升了各成員的教學(xué)技能。

  “工作室以‘慧體育、薈精英、慧師生’為宗旨,共有成員27名,其中主持人2名、正式成員10名、梯隊(duì)成員15名!绷_柔剛介紹,團(tuán)隊(duì)由一群愛體育、愛學(xué)生、愛教育,有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的中青年教師組成。通過名師工作室這個(gè)平臺(tái),老師們可以開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩等各種研修活動(dòng),共同提高教學(xué)能力。

  營山縣跨學(xué)段體育名師工作室活動(dòng)的開展,只是營山開展“三名”工程推動(dòng)落實(shí)素質(zhì)教育的一個(gè)縮影。一支支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師隊(duì)伍,成為引領(lǐng)營山教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

  “已完成第一輪工作室周期建設(shè),共培養(yǎng)縣級(jí)名師126人、名校長26人!睜I山縣教師服務(wù)中心主任劉小兵介紹,目前,已完成第二輪“三名”工作室的組建(共組建29個(gè)名工作室,其中名師工作室22個(gè)、名班主任工作室3個(gè)、名校(園)長工作室4個(gè)),選聘工作室主持人32人、遴選工作室正式成員225人、吸納梯級(jí)成員396人。

  實(shí)施梯度支教(走教) 助推城鄉(xiāng)教育一體發(fā)展

  “《青春舞曲》的曲調(diào)是小調(diào)式,頗具新疆風(fēng)格,我們在演唱時(shí)要表現(xiàn)奔放、開朗的情緒……”在營山縣靈鷲中學(xué)七年級(jí)一班音樂課堂上,來自營山中學(xué)的音樂老師鐘汶熹正聲情并茂地給學(xué)生們授課。接下來的一年,她將以支教老師的身份,每周星期三來到該校為孩子們上課。據(jù)靈鷲中學(xué)校長劉順介紹,學(xué)校今年沒有專業(yè)的音樂教師,鐘汶熹來學(xué)校支教填補(bǔ)了這一空白。

  “第一次到農(nóng)村學(xué)校授課時(shí),孩子們既好奇又膽怯,把我團(tuán)團(tuán)圍住,眼里是滿滿的期待!辩娿腱湔勂鸬谝淮无r(nóng)村學(xué)校授課的情形仍記憶猶新,2024年她主動(dòng)申請到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教,“我也來自農(nóng)村,希望用自己對(duì)音樂的熱愛,感染孩子們,讓孩子們暢游在音樂的世界里,促進(jìn)孩子們更加全面發(fā)展。”

  鐘汶熹是西華師范大學(xué)教育學(xué)(音樂方向)碩士研究生,2020年成為營山中學(xué)的一名音樂教師,擅長聲樂教學(xué)、合唱排練等。2024年,營山共選派70名優(yōu)秀教師參與“梯度支教(走教)”,她成為了其中之一。當(dāng)年該縣還選派14名城區(qū)學(xué)校骨干教師參加“三區(qū)人才”支持計(jì)劃,惠及46個(gè)學(xué)校和校點(diǎn),促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

  “今年選派了11名引進(jìn)的研究生支教(走教),滿足了鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊缺學(xué)科教師需求,下一步將進(jìn)一步推動(dòng)高層次人才到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。營山的梯度支教(走教)工作始于2018年,其目的在于充分開發(fā)、利用、共享教育資源,推動(dòng)教育事業(yè)全面、優(yōu)質(zhì)、均衡、公平發(fā)展,幫助農(nóng)村薄弱學(xué)校開齊課程、開足課時(shí),助力教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展!睜I山縣教育科技和體育局局長何繼東表示,支教(走教)包括城區(qū)學(xué)校輻射農(nóng)村薄弱學(xué)校,專任教師配置齊的農(nóng)村學(xué)校輻射片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校輻射轄區(qū)村小。以縣城學(xué)校為例,符合支教條件的音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)專任教師在完成本校教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,每周固定1天到指定農(nóng)村薄弱學(xué)校支教,同時(shí)完成指導(dǎo)、培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處煹闹Ы坦ぷ魅蝿?wù)。在一些村小,像音樂、體育、美術(shù)、英語等專業(yè)性較強(qiáng)的課程都由鎮(zhèn)小學(xué)和縣城學(xué)校派來的老師教學(xué)。

  截至目前,營山縣共有1000余名教師參與梯度支教(走教)。該項(xiàng)工作考核由受援學(xué)校和所在片區(qū)教育督導(dǎo)員共同實(shí)施,將考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師評(píng)選、年度考核、職稱評(píng)聘和崗位等級(jí)晉升的重要依據(jù)。支教人員在受援學(xué)校的任課計(jì)入績效考核,產(chǎn)生的差旅費(fèi)由派出學(xué)校解決,不給受援學(xué)校增加任何負(fù)擔(dān)。

  堅(jiān)持外引內(nèi)培 提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

  日前,營山縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)術(shù)廳內(nèi)座無虛席,掌聲不斷,來自縣內(nèi)61名小學(xué)青年骨干教師參與線下培訓(xùn)。同時(shí),營山縣小學(xué)青年骨干教師(自主選學(xué))線上同步培訓(xùn)舉行,共1000余人參加。

  該培訓(xùn)是2023年南充市“國培計(jì)劃”市級(jí)統(tǒng)籌3個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目之一,包括縣級(jí)農(nóng)村骨干培訓(xùn)(學(xué)前骨干教師)項(xiàng)目(50人)、學(xué)科骨干教師自主選學(xué)(小學(xué)青年骨干教師)項(xiàng)目(61人)和一對(duì)一縣校、院校對(duì)口精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目(50人)。這也是營山縣從2015年以來第7次中標(biāo)國培項(xiàng)目。

  “堅(jiān)持‘均衡發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展’,按照‘全員、全學(xué)科、全覆蓋’的原則,開展中小學(xué)教師合作研修,深入推進(jìn)我縣教師教育領(lǐng)域改革!睜I山縣教師進(jìn)修學(xué)校校長魏良平說,該校先后組織了全縣新入職教師接受崗前培訓(xùn)、新課標(biāo)背景下學(xué)科教師培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的學(xué)科教師能力提升培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)、師德師風(fēng)集中培訓(xùn)等。2023年,組織開展各類培訓(xùn)班35個(gè),培訓(xùn)教師21409人次。

  營山積極推動(dòng)縣內(nèi)學(xué)校錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展,縣域?qū)W校辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富;組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟體9個(gè),實(shí)行“理念融通、資源共享、發(fā)展共進(jìn)”,輻射帶動(dòng)全縣45所學(xué)校辦學(xué)水平的提升;選聘32個(gè)學(xué)科37名優(yōu)秀教師為第二批特聘教研員;建立“1+1+10”教研共同體,持續(xù)開展三級(jí)聯(lián)動(dòng)教研,開展青年教師“大比武”、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽和12個(gè)學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)。

  為解決教師短缺問題,營山縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)舍得出政策、舍得“開口子”。2023年,通過“嘉陵江英才工程”,考核招聘研究生14人,公招83名緊缺學(xué)科教師,申報(bào)公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃30人,從成都樹德中學(xué)等名校為營山中學(xué)引進(jìn)高中特優(yōu)教師4人,進(jìn)一步優(yōu)化師資配置。

  目前,營山共有中小學(xué)及幼兒教師5333人,其中取得正高職稱7人、副高職稱1252人,本科3587人、碩士研究生67人;袑W(xué)陳勇、西城中學(xué)熊朝德獲評(píng)省級(jí)名師稱號(hào),營山縣教師進(jìn)修學(xué)校魏良平等6人入選省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)欤M袑W(xué)方樺、營山中學(xué)田浩源、云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧景明入選市級(jí)“果州優(yōu)才計(jì)劃”。

  “2024年,我們將全力推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展,全心全意辦人民滿意教育,強(qiáng)力實(shí)施‘四早’工程,積極爭創(chuàng)國家級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家學(xué)前教育普及普惠縣、國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣和四川省智慧教育示范區(qū)!睜I山縣委常委、宣傳部部長張華說。(完)

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