近日，教育廳、民政廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳和省殘聯(lián)四部門發(fā)文，從及時(shí)比對共享信息，規(guī)范教育能力評估、適宜安置入學(xué)，加強(qiáng)殘疾人教育保障工作，積極開展殘疾人教育資助等方面提出具體措施，保障適齡殘疾兒童少年受教育權(quán)利。

　　據(jù)了解，我省各地教育、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門和殘聯(lián)將建立信息比對共享機(jī)制，從明年開始，每年5月底前對適齡殘疾兒童少年入學(xué)需求進(jìn)行摸底排查，建立義務(wù)教育階段殘疾兒童少年教育工作相關(guān)臺賬；同時(shí)，組織殘疾人教育專家委員會對適齡殘疾兒童少年身體狀況、接受教育的能力和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的能力進(jìn)行全面規(guī)范評估，提出入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、暫緩入學(xué)、免于接受義務(wù)教育等入學(xué)安置評估意見，根據(jù)評估意見安置適齡殘疾兒童少年接受適宜教育，并“一人一案”規(guī)范建立每名殘疾兒童少年入學(xué)檔案。

　　此外，我省將進(jìn)一步合理配置特殊教育資源，接收義務(wù)教育階段殘疾兒童少年就近就便入學(xué)，并根據(jù)信息數(shù)據(jù)，確認(rèn)教育幫扶重點(diǎn)對象，做好孤兒、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童中的殘疾兒童少年助學(xué)工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“金秋助學(xué)”“愛心改變命運(yùn)”慈善助學(xué)等愛心資源，不讓一個(gè)殘疾孩子因?yàn)榧彝ダщy而失學(xué)。

　　記者 唐子晴

　　(來源：川觀新聞)