九月的風(fēng)還有些許溫?zé)幔p吟著秋日的序曲，繪萬(wàn)物以金黃，樹(shù)德實(shí)驗(yàn)迎來(lái)了一批帶著高原颯爽氣息的同學(xué)們。
今天，青羊區(qū)與得榮縣“學(xué)生手拉手”游學(xué)活動(dòng)暨教師跟崗學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式在成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行。
我校張笛同學(xué)以一曲激昂嘹亮的嗩吶獨(dú)奏作為開(kāi)場(chǎng)，其旋律悠揚(yáng)而熱烈，瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，為遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們獻(xiàn)上了一份獨(dú)特而熱烈的歡迎禮。
悠揚(yáng)的嗩吶聲，不僅是對(duì)來(lái)賓們的誠(chéng)摯歡迎，更是對(duì)兩地教育交流融合美好愿景的生動(dòng)詮釋。
啟幕·歡迎
出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：得榮縣委副書記、甘孜州人民政府兼職督學(xué)趙永鴻，得榮縣教育和體育局黨組成員、政府督學(xué)盧健，青羊區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)邵開(kāi)澤，青羊區(qū)教育局民辦與終身教育科科長(zhǎng)林川，成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記易永倫，以及得榮縣跟崗學(xué)習(xí)老師、游學(xué)學(xué)生；樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)班子成員、中層干部、接待班級(jí)班主任老師、跟崗結(jié)對(duì)老師、教師代表，接待家庭家長(zhǎng)、學(xué)生。
學(xué)校黨委書記易永倫代表全校師生向來(lái)自得榮縣的領(lǐng)導(dǎo)和師生們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。
易書記談到：距離成都一千多公里外的甘孜州得榮縣，始終是青羊區(qū)委、區(qū)政府、青羊教育牽掛所在。
從2020年到2023年，得榮的孩子們勇敢地跨越山水，來(lái)到成都這片充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的土地上，與我們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。這些寶貴的交流經(jīng)歷，不僅拓寬了孩子們的視野，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，更在他們心中種下了友誼與夢(mèng)想的種子。愿孩子們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)、積極交流，建立友誼、勇于探索，不斷進(jìn)步。
教師跟崗學(xué)，交流促發(fā)展
在這充滿希望與期待的時(shí)刻，嚴(yán)健副校長(zhǎng)宣讀了跟崗教師結(jié)對(duì)名單。這不僅是一次知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的傳遞，更是兩地教育情懷的深度融合。
趙書記與邵院長(zhǎng)為結(jié)對(duì)導(dǎo)師們頒發(fā)聘書。每一份聘書，都承載著對(duì)教育事業(yè)深沉的熱愛(ài)與崇高的敬意，它不僅是對(duì)導(dǎo)師們專業(yè)能力的認(rèn)可，更是對(duì)他們即將肩負(fù)的傳幫帶責(zé)任的期許。
來(lái)自得榮縣的跟崗老師們向自己的結(jié)對(duì)導(dǎo)師獻(xiàn)上鮮花與哈達(dá)。鮮花象征著對(duì)導(dǎo)師無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美，哈達(dá)則寄托著得榮人民最真摯的祝福與感恩。在這一刻，兩地的教育工作者心手相連，共同編織著教育幫扶的美好未來(lái)。
在桑玉艷老師作為跟崗教師代表的發(fā)言中，深刻體現(xiàn)了“采他山之石，以厚己家之長(zhǎng)”的求知精神。她的話語(yǔ)間洋溢著對(duì)學(xué)習(xí)的熱切渴望與充分準(zhǔn)備，預(yù)示著全體跟崗教師即將踏上一段充實(shí)而富有成效的學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)生手拉手，游學(xué)共成長(zhǎng)
李芝副校長(zhǎng)宣讀了學(xué)生結(jié)對(duì)名單后，得榮的同學(xué)們手捧潔白的哈達(dá)，迫不及待地向他們的結(jié)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)獻(xiàn)上這份來(lái)自高原的祝福與敬意。
得榮的學(xué)子們用一場(chǎng)精妙絕倫、洋溢著濃郁民族氣息的舞蹈，向大家展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采與青春的活力。
每一個(gè)旋轉(zhuǎn)、每一次跳躍，都仿佛在訴說(shuō)著古老而又生動(dòng)的民族故事。現(xiàn)場(chǎng)也被這份純樸與熱情深深打動(dòng)，掌聲雷動(dòng)，不絕于耳，共同沉浸在一幅幅民族和諧共融的美好畫卷之中。
青羊攜得榮，共繪教育夢(mèng)
青羊區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局黨組成員、教科院院長(zhǎng)邵開(kāi)澤代表青羊教育對(duì)得榮師生的到來(lái)表示了最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候。他堅(jiān)信，在座的得榮同學(xué)們，將以此次游學(xué)為契機(jī)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，未來(lái)定能成長(zhǎng)為建設(shè)甘孜州、建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。
同時(shí)，對(duì)于前來(lái)跟崗學(xué)習(xí)的老師們，邵院長(zhǎng)也寄予了厚望，期待他們?cè)谇嘌蜻@片教育熱土上，汲取養(yǎng)分，提升自我，最終成為在得榮縣、甘孜州乃至全國(guó)都具有廣泛影響力和深遠(yuǎn)貢獻(xiàn)的教育家。
得榮縣委副書記、甘孜州人民政府兼職督學(xué)趙永鴻深情回顧了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)歷經(jīng)風(fēng)雨、砥礪前行的歷程，同時(shí)，他對(duì)遠(yuǎn)赴成都學(xué)習(xí)的得榮師生寄予了深切期望與諄諄教誨。
趙書記以“去挖掘書中的蟲(chóng)草松茸”這一生動(dòng)比喻，幽默而深刻地表達(dá)了對(duì)學(xué)子們勤奮求知、探索真知的熱切期盼與深切關(guān)懷。這不僅僅是知識(shí)的積累，更是智慧與價(jià)值的發(fā)掘，如同珍稀的蟲(chóng)草靈芝，需細(xì)心尋覓，方能得之。
在未來(lái)的日子里，愿青羊與得榮的師生們，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，共同書寫教育幫扶的新篇章，讓智慧之花在這片肥沃的土地上綻放得更加燦爛奪目。
