原標(biāo)題：大山深處堅(jiān)守9年 用愛感染山區(qū)孩子
——記第五屆四川省道德模范候選人張勇
張勇，作為滎經(jīng)縣牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)副教導(dǎo)主任，在9年多的教育教學(xué)生涯中，為大山深處的孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家、搭建了一條成長(zhǎng)的道路。他把事業(yè)當(dāng)作使命，把奉獻(xiàn)當(dāng)成責(zé)任，傾心傾力地付出，是一名山區(qū)教育的守望者。因此，張勇也入選為第五屆四川省道德模范候選人。
記掛鄉(xiāng)村 毅然赴山區(qū)工作
4月8日，牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生陸續(xù)來報(bào)到，孩子們終于全部開學(xué)了。消毒、測(cè)量體溫、登記信息……臨近中午，張勇才空閑下來。“由于新冠肺炎疫情的影響，孩子們耽誤太多課程，得抓緊時(shí)間補(bǔ)上才行�！�
其實(shí)，停課期間，張勇一直堅(jiān)持給孩子們義務(wù)補(bǔ)課。因?yàn)榈靥庍呥h(yuǎn)貧困山區(qū)，沒有上網(wǎng)課的條件，他就電話通知家長(zhǎng)，讓孩子們分批次到自己的住處補(bǔ)課，但主動(dòng)上門的孩子卻不多。所以在開學(xué)這件事情上，張勇比誰都迫切。
時(shí)間追溯到2010年9月，張勇以優(yōu)異的成績(jī)從四川民族學(xué)院音樂舞蹈系畢業(yè)，2011年通過了雅安市教師公招考試，在崗位分配時(shí)，他主動(dòng)選擇了離城最遠(yuǎn)、條件最艱苦的牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)。
“從小我就想當(dāng)一名教師，讓農(nóng)村的孩子像城里的孩子一樣有廣闊的視野�！贝髮W(xué)畢業(yè)后，去偏遠(yuǎn)山區(qū)教書的夢(mèng)想在張勇心里發(fā)芽。
“這里是鐵打的中心校，流水的人民教師�！闭f這句話時(shí)，牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)張齋華滿臉無奈。
“張校長(zhǎng)請(qǐng)您放心，我要在這里把書教好，不讓山區(qū)的娃娃吃文化虧�！睆堼S華記得張勇在2011年8月來報(bào)到時(shí)說的話。
張勇沒有食言，如今，已經(jīng)是他在牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)教書的第9個(gè)年頭，他入校教的第一批學(xué)生，已經(jīng)順利升入了初中，其中有學(xué)生還以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了縣城里的中學(xué)。
只要得知自己教過的學(xué)生在外有所成就，張勇就非常開心。他覺得，正是自己的堅(jiān)守，山里娃的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。
用行動(dòng)守護(hù)山里娃的夢(mèng)想
20日，走進(jìn)牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)，張勇正在給孩子們上課�！安缓靡馑迹�有10分鐘就下課了，請(qǐng)稍等，我給孩子們講完這節(jié)課�！睆堄抡f罷繼續(xù)聚精會(huì)神地講語文課。
學(xué)校不分班，只分年級(jí)，而三年級(jí)總共只有6名學(xué)生，但這并不影響教師的教學(xué)。
每天，張勇先讓一年級(jí)的學(xué)生預(yù)習(xí)、看書，再給二年級(jí)學(xué)生上課……這樣串著課堂，張勇早已習(xí)慣，并在把握時(shí)間上游刃有余，學(xué)生課堂動(dòng)靜搭配恰到好處。
在他看來，學(xué)校教學(xué)設(shè)施落后是事實(shí)，但教育理念不能落后，更不能以此為借口，放慢教育提質(zhì)的腳步。因此除了加強(qiáng)常規(guī)課堂教育，他還長(zhǎng)期利用課余時(shí)間幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，此外他還為學(xué)生們引進(jìn)了時(shí)下流行的“傳統(tǒng)文化教育課程”。
張勇?lián)沃?個(gè)高年級(jí)所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，從早到晚，幾乎整天都在上課。9年多來，有很多次離開的機(jī)會(huì)，都被他拒絕了�！拔易吡耍@里的孩子怎么辦，家長(zhǎng)和孩子們都舍不得我，我也舍不得他們�！痹诿媲�，張勇選擇當(dāng)一名真正的好老師，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，他覺得無怨無悔。
目前，牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)共有56名學(xué)生，其中30名學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蛞恢弊⌒！?/p>
每天下課或是放學(xué)，張勇都會(huì)陪著孩子們玩耍，一起下象棋、打乒乓球、打籃球……在不少孩子的心里，張老師不僅是為他們傳授知識(shí)的老師，也是陪伴自己成長(zhǎng)的知己。
張勇說，學(xué)校里，留守兒童很多，平常得不到足夠的關(guān)愛，他想多陪著孩子們，陪著他們學(xué)習(xí)、玩耍，讓他們感受更多的愛。
到了冬天，山里氣溫低，風(fēng)又特別大，晚上，張勇一個(gè)人睡得也不好。早上醒來，洗臉毛巾總是凍得像一張鐵皮。這時(shí)，張勇除了負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和紀(jì)律，還要早早起來燒熱水，讓孩子們有熱水洗臉。
“在山區(qū)當(dāng)老師雖然條件艱苦，但大山里空氣清新，孩子們心靈純凈，我覺得一切都特別美好�！睆堄滦ρ�。
“你會(huì)走嗎？”前不久，孩子們不知從哪里打聽來的日期，給張勇過了一個(gè)“生日”，生日賀卡上寫下自己的心愿，“希望張老師一直留在這里”。
“娃娃些放心，我不會(huì)離開，要把你們順利送進(jìn)初中�！睆堄聦�(duì)學(xué)生們承諾。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單�！边@也是張勇最喜歡的一句格言，而他自己堅(jiān)守在牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)，和學(xué)生們一起努力實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值與理想。
時(shí)間飛逝，張勇在平凡的教育戰(zhàn)線上、在大山深處的牛背山鎮(zhèn)中心小學(xué)已經(jīng)走過了9個(gè)多春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時(shí)也讓他真正體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛與快樂。他說，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的孩子們，既然選擇了教育，就決不會(huì)后悔。 本報(bào)記者 石雨川
