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四川首個“正心”工程試點,成效如何?
2023年02月17日 09:24 來源:四川在線 編輯:曹惠君

  田程晨  四川在線記者 李丹

  為了解決未成年人身心健康、近視、齲齒、脊柱側彎等方面的突出問題,四川在2022年6月啟動了“明眸皓齒、正心立身”健康工程,并在綿陽、資陽、南充和宜賓四市開展“明眸”“皓齒”“正心”“立身”四大工程。作為全省首個開展“正心”工程試點工作的市(州),南充備受關注。目前,“正心”工程開展了哪些任務,成效如何?下一步工作有哪些重點?

  南充未成年人占總人口21.2%

  為何選擇南充作為全省首個開展“正心”工程試點工作的市(州)?

  “南充是四川第二人口大市,其中未成年人數(shù)量突破百萬!蹦铣涫忻裾志珠L宇旻介紹,南充目前有未成年人118.6萬人、占總人口21.2%,其中不少是留守兒童。宇旻表示,受領試點任務后,在省未成年人保護工作領導小組辦公室、南充市委市政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體指導下,組建了由34名專家組成的專業(yè)團隊,高位高效推進“正心”健康工程,現(xiàn)已經(jīng)全面進入落地實施階段!拔覀兊哪繕耸橇幮纬梢惶卓晒┩茝V、復制的南充服務模式,在全省應用推廣,促進未成年人健康成長。”宇旻說。

  構建“機構+學校+家庭+慈善力量”四方聯(lián)動服務模式

  作為試點,南充將針對“正心”工程開展哪些工作?

  宇旻表示,“正心”工程以機構為支撐,構建“機構+學校+家庭+慈善力量”四方聯(lián)動服務模式,實施未成年人心理健康服務陣地建設、心理健康問題篩查、轉介治療綠色通道建設、教育教師隊伍建設、“家校共育”、愛心資助、心理健康服務能力提升“七大行動”,實現(xiàn)體系建設標準化、機制建立長效化、專業(yè)服務網(wǎng)絡化、陣地功能最大化、多方聯(lián)動高效化“五化”目標(簡稱“475”行動計劃),共同防范未成年人因心理問題引發(fā)極端事件,有效保護未成年人心理健康。

  南充市教育和體育局局長趙愛華介紹,下一步,將努力健全三級篩查、三級預警機制,每學期開展學生心理健康測評,強化教醫(yī)聯(lián)動,建立未成年人心理健康問題轉介機制,開設綠色通道,提供專業(yè)治療,等等。

  ?漆t(yī)院成立8個工作組,梳理89項具體工作任務

  醫(yī)院在開展兒童心理健康預防和治療方面有什么優(yōu)勢?

  記者了解到,南充市身心醫(yī)院(南充市第六人民醫(yī)院)作為“正心”工程在南充的執(zhí)行單位,是隸屬于南充市民政局的國家三級教學醫(yī)院,是全川有影響力的?漆t(yī)院,已成為川北醫(yī)學院的直管附屬醫(yī)院、精神衛(wèi)生學院分院和川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院精神衛(wèi)生中心。

  南充市身心醫(yī)院黨委書記劉月光表示,院方將圍繞“475”行動計劃,制定啟動、準備、實施、評估、驗收5個階段工作計劃,成立“心理測評”“檢后服務”“陣地建設”等8個工作組,梳理了89項具體工作任務。

  目前,該院已對全市中小學校師生開展心理健康測評,現(xiàn)已完成全市80余萬師生的測評,梳理形成1份《南充市未成年人心理健康分析報告》、8份縣(市、區(qū))心理健康區(qū)域分析報告以及800余所學校的團體分析報告,建成南充市未成年人心理健康大數(shù)據(jù)平臺。在開展轉介治療綠色通道建設行動方面,已建立了包括篩查、訪談、咨詢、診療、隨訪和康復管理等在內(nèi)的服務機制,目前已對131名師生提供了轉介治療服務。

  建立具有四川適應性的、可推廣的未成年人心理問題預測預警系統(tǒng)

  “正心工程”下一步試點工作應該圍繞哪些方面重點發(fā)力?

  “首先就是要構建監(jiān)測模式,實現(xiàn)預防為先!彼拇ù髮W華西公共衛(wèi)生學院教授劉振謐表示,此外,還要構建服務模式,推動標準落地并構建保障模式,關注特殊人群;構建教育模式,營造“心正”新風。

  具體來說,將采用根據(jù)四川省未成年人特征設計并已通過信效度檢驗的調(diào)研工具(華西兒童青少年身心健康問卷),及相應的標準化數(shù)據(jù)采集方式,對未成年人心理健康及其影響因素做全面收集!绊椖繉⒉扇〈蠛Y查、精探索的模式,重點關注從基因、環(huán)境到表型的‘歸因’分析,從而建立未成年人心理健康問題的影響因素系統(tǒng)歸因關系網(wǎng)絡,建立具有四川省地區(qū)適應性的、可推廣的未成年人心理問題預測預警系統(tǒng)。”劉振謐說。

  劉振謐還表示,本次在南充試點開展的“正心”健康工程將為未成年人心理健康服務蹚出一條可持續(xù)、可推廣、可復制的經(jīng)驗做法,以便在全省乃至全國進行推廣。


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