在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，成都錦城學(xué)院師生砥礪進(jìn)取，積極參加到國家級、省級各項(xiàng)競賽中，參賽規(guī)模、項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)、人數(shù)逐年快速增長，勢頭一片大好。據(jù)了解，今年成都錦城學(xué)院參賽師生人數(shù)超過1萬人次，參賽團(tuán)隊(duì)近3000支，參與競賽多達(dá)200余個(gè)，相比往年各方面都有了顯著提升。近期，隨著各項(xiàng)比賽的成績出爐，師生們進(jìn)入“收獲季”，競賽捷報(bào)頻傳。
在全國性比賽中成都錦城學(xué)院師生大顯身手，中國好創(chuàng)意大賽暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中傳來喜訊，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院王春潔、楊鍵老師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)喜獲全國一等獎(jiǎng)一個(gè)，全國二等獎(jiǎng)兩個(gè)。該項(xiàng)賽事是中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的《全國普通高校學(xué)科競賽排行榜》競賽，是高校教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要競賽項(xiàng)目。第十五屆全國會(huì)展專業(yè)競賽(A類)落下帷幕，工商管理學(xué)院鄧靜、周晛玥、舒科老師指導(dǎo)的20級文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)學(xué)子陳欣、毛雯、肖亞群同學(xué)，憑借參賽作品《成都公園城市會(huì)展策劃方案—仙游成都》，經(jīng)過層層評審獲得全國一等獎(jiǎng)。
在省級比賽中，師生們也是佳績連連，四川省教育廳主辦的第二屆四川省大學(xué)生智慧文旅作品創(chuàng)新創(chuàng)作大賽圓滿結(jié)束，成都錦城學(xué)院榮獲了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，同時(shí)，在藝術(shù)學(xué)院周爵祿老師、鄭越梅老師等指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，一共有44個(gè)作品獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)10個(gè)、三等獎(jiǎng)33個(gè)，獲獎(jiǎng)學(xué)生來自產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。第七屆“四川省大學(xué)生測繪技能競賽——暨首屆虛擬仿真測繪技能競賽”上也有學(xué)院師生的精彩表現(xiàn)，建筑學(xué)院和土木學(xué)院聯(lián)合派出四支代表隊(duì)參賽并全部獲獎(jiǎng)，獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)�！�2021年Uchallenge四川省高等職業(yè)院校學(xué)生英語挑戰(zhàn)杯演講大賽、英語寫作大賽”四川賽區(qū)決賽也于近日落下帷幕，學(xué)院李鄭俊豪同學(xué)表現(xiàn)突出，斬獲大學(xué)英語組寫作大賽四川省特等獎(jiǎng)，直接晉級全國總決賽……
(獲獎(jiǎng)師生風(fēng)采展示)
師生們努力拼搏再創(chuàng)佳績，奮力拼搏、馳騁賽場，賽出了水平，賽出了風(fēng)采，帶回了榮譽(yù)，用心血與智慧鑄就燦爛新篇章。學(xué)校向所有獲得榮譽(yù)的師生表示熱烈的祝賀，同時(shí)，也鼓勵(lì)大家要將競賽成果在教學(xué)中加以應(yīng)用、轉(zhuǎn)化并進(jìn)一步提升，真正實(shí)現(xiàn)從為獎(jiǎng)而賽到為教而賽、為學(xué)而賽的新飛躍。
以賽促學(xué)一直是成都錦城學(xué)院推進(jìn)高階教學(xué)、深度學(xué)習(xí)等的重要舉措，各學(xué)院、各單位為了更好地用好“以賽促學(xué)”這一法寶，在師生中扎實(shí)開展了多項(xiàng)細(xì)致的工作，老師們也創(chuàng)造性開展相關(guān)教學(xué)，例如，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院的王春潔老師介紹到，老師們像研究一個(gè)課題一樣研究備戰(zhàn)學(xué)科競賽，在中國好創(chuàng)意大賽暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品“歸鄉(xiāng)之路”，正是高階教學(xué)、深度學(xué)習(xí)、以及非認(rèn)知能力培育方面綜合作用的成果，該作品不但是充分體現(xiàn)了VR與游戲開發(fā)方向的專業(yè)知識(shí)與技術(shù)，還在人文性、藝術(shù)性上有了突破，這對理工科學(xué)生來說也是很難得的。她還提到，接下來在教學(xué)中，還要對最高獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行分析、研究、討論、總結(jié)，讓競賽的影響力再擴(kuò)大，惠及更多學(xué)子。
利用大賽推進(jìn)高階教學(xué)模式與教學(xué)方法改革的不止王老師一人，在大賽的促進(jìn)作用下，許多錦城教師、團(tuán)隊(duì)在課程中都增加了具有高階性、挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，完成了一系列前沿的、創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容的增補(bǔ)，有些還借鑒競賽的考核方法，在課程考核與評價(jià)中，既對學(xué)生的知識(shí)、能力、思維方式等進(jìn)行考核評價(jià)，還對學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等非認(rèn)知能力等方面進(jìn)行考核評價(jià)。
以賽促學(xué)、以賽促教、教賽相長已經(jīng)在成都錦城學(xué)院蔚然成風(fēng)，未來，教師們也將繼續(xù)深入貫徹“四個(gè)框架”，探索為教而賽、為學(xué)而賽的新路徑，為實(shí)現(xiàn)高水平育人和高質(zhì)量發(fā)展不懈奮斗！
