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一張“神奇”A4紙激活涼山課堂:AI大數(shù)據(jù)助力教育現(xiàn)代化
2021年09月01日 16:35 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君
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  中新網(wǎng)四川新聞9月1日電   新學期伊始,四川省涼山州布拖縣特木里鄉(xiāng)木爾小學三年級學生博史么惹發(fā)現(xiàn)每個人的課桌上都多了一張“神奇”的A4紙。

一張“神奇”A4紙激活涼山課堂。
一張“神奇”A4紙激活涼山課堂。

  “紙中間有個二維碼,老師說是代表每個人的名字。碼四周有紅、黃、藍、綠四種顏色。提問時,只需把代表正確答案的顏色向上舉起,老師很快就知道誰答對了,誰答錯了!辈┦访慈呛险f,這堂課的氣氛很“熱烈”,同學們紛紛高舉起手中的A4紙,坐在兩側(cè)的同學使勁兒探出身子,后排的甚至站了起來——生怕自己的名字被遺落或滯后。

一張“神奇”A4紙激活涼山課堂。
一張“神奇”A4紙激活涼山課堂。

  “我搶答得了第一!”12歲的阿力么楊菲臉上充滿了喜悅,“過去上課,我很少舉手發(fā)言。很多答案知道,但怕答錯了,會被老師批評!碑斒掷锒嗔艘粡圓4紙后,她突然覺得不害怕發(fā)言了,在和同學們一起“搶答”時,只希望“舉得快一點”。

  一張簡單的A4紙激發(fā)課堂的活力和學生的積極性,源于木爾小學校長吉玲英對教育現(xiàn)代化的探索!爸挥凶寣W生喜歡上學習,才能真正地學進去,學下去。”吉玲英介紹,脫貧攻堅后,涼山的教育硬件設施設備非常好,當?shù)刈钇恋慕ㄖ彩菍W校。“現(xiàn)在我們遇到最大的問題是師資不足!

  吉玲英介紹,為了解決師資不足、提高學生新區(qū),涼山不少老師都在嘗試數(shù)字化的教學工具。這張A4紙看起來普通,卻蘊含著AI智能識別和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。上課時,學生只需把正確選項所對應的顏色向上舉起,即可快速被“電子眼”識別,并在黑板上同步顯示姓名和作答結(jié)果。

  “整套設備只需幾百元。即插即用,對于剛剛脫貧的大涼山地區(qū)而言,不會增加過多的經(jīng)濟負擔,學習、使用成本均很低!遍_發(fā)這套A4紙的騰訊教育的產(chǎn)品經(jīng)理馬鈺雯介紹,設備只需要用到普通的A4紙,在教師助手后臺設置好學生信息,便能直接打出,不限學科學段。如果丟失、破損,重新打一張即可——以簡單靈活地方式,解決了傳統(tǒng)智慧課堂需依托電子產(chǎn)品、建設維護成本高等問題,更好地助力了邊遠地區(qū)智慧教育的探索與發(fā)展。

  “1張A4紙激發(fā)課堂新活力”的故事,只是涼山智慧教育探索的一個縮影。脫貧攻堅勝利收官后,涼山在自力更生的同時,開始嘗試以信息化的方式引進和盤活優(yōu)質(zhì)教育資源,為當?shù)氐慕逃l(fā)展尋找新路徑。助力偏遠地區(qū)通過新技術(shù)定制滿足當?shù)貙W生所需的教學內(nèi)容,成為了打通智慧教育“最后一公里”、實現(xiàn)鄉(xiāng)村人才振興的重要途徑。

  “未來的時代,必定是科技的時代。”吉玲英表示,希望通過教育人一代又一代的努力,用科技的力量,讓涼山的孩子們飛得更高,走得更遠。(完)

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